Авторы: Н.А. Пашковская, Г.А. Михайловская, С.А. Распопова
Год: 2009 Класс: 7 Предмет: Русский язык

В 7 классе школьники изучают такой предмет как Русский язык по учебнику авторов Н.А. Пашковская, Г.А. Михайловская, С.А. Распопова 2009 г. Решебник к нему поможет быстрее разобраться с “домашкой” и лучше усвоить материал:

  • сверить ответы;
  • исправить ошибки;
  • понять ход выполнения задания.

Дисциплина “Русский язык” не обязательно должна вызывать у ребенка трудности, чтобы прибегать к ГДЗ. Готовые домашние задания – это отличный способ контроля и для родителей, которым больше не придется ломать голову над упражнением или задачей.

Структура ГДЗ “Русский язык” за 7 класс Н.А. Пашковская, Г.А. Михайловская, С.А. Распопова (2009 год)

Решебник к пособию 2009 года разбит на следующие разделы:

  • 1. Общие сведения о языке. Язык и речь. Культура речи. Говорим: составляем высказывание
  • 2. Словосочетание. Простое и сложное предложения; знаки препинания (повторение)
  • 3. Говорим: строим высказывание по данному началу. Читаем, подбираем заголовок к тексту
  • 4. Глагол: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Не с глаголами (повторение)
  • 5. Неопределённая форма глагола (повторение). Несовершенный и совершенный вид глагола
  • 6. Глаголы переходные и неперердные. Возвратные глаголы
  • 8. Слушаем: составляем план (простой и сложный). Говорим: анализируем варианты плана
  • 9. Настоящее, прошедшее и будущее время глагола (повторение). Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации
  • 10. I и II спряжение глаголов (I і II дієвідміна дієслів). Говорим: отвечаем на вопросы
  • 11. Правописание личных окончаний глаголов. Говорим? отвечаем на вопросы
  • 12. Читаем (выразительно). Говорим: оцениваем выразительное чтение
  • 14. Наклонения глаголов и их значение (Способи дієслів, їх значення). Пишем: составляем вопросы и ответы
  • 15. Глаголы изъявительного наклонения, их значение, употребление в речи. Читаем, определяем основную мысль текста
  • 16. Слушаем: представляем картину, описанную автором. Говорим: определяем роль выразительных средств в тексте
  • 17. Глаголы условного наклонения, их значение, употребление в речи. Говорим: составляем диалог
  • 18. Глаголы повелительного наклонения, их значение, употребление в речи. Пишем текст по памяти
  • 19. Проверяем себя: читаем молча. Пишем: списываем текст, сверяем написанное
  • 20. Безличные глаголы, их значение. Читаєм, обращаем внимание на роль выразительных средств в тексте
  • 21. Правописание гласных в суффиксах -ыва-(-ива-), ова-{-ева-). Слушаем, представляем услышанное
  • 23. Употребление глаголов в речи. Пишем: составляем высказывание
  • 24. Проверяем себя: пишем зрительно-слуховой диктант. Читаем молча, определяем тему и основную мысль текста
  • 25. Причастие, его значение, морфологические признаки, роль в предложении. Говорим: составляем диалог
  • 26. Причастный оборот. Слушаем: находим языковые средства, обеспечивающие логичность, связность текста
  • 27. Действительные и страдательные причастия. Читаем: находим тематическую группу слов
  • 28. Образование действительных и страдательных причастий. Слушаем: представляем картины по содержанию текста. Пишем: составляем вопросы к тексту
  • 29. Полные и краткие причастия. Пишем: составляем вопросы по картине и ответы на них
  • 30. НН и Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных. Говорим: составляем диалог
  • 31. НЕ с причастиями. Пишем: составляем высказывание по фотоиллюстрациям
  • 32. Деепричастие, его значение, роль в предложении. Говорим: составляем вопросы по фотоиллюстрации и ответы на них
  • 33. Деепричастия несовершенного и совершенного вида, их образование. Пишем: записываем указанные слова и отрывки
  • 34. Деепричастный оборот. Слушаем: определяем средства связи между предложениями в тексте
  • 35. Не с деепричастиями. Говорим: составляем высказывание по данному началу
  • 37. Наречие, его значение, разряды, роль в предложении Образование наречий. Степени сравнения
  • 38. Буквы а и о на конце наречий. Буквы о, е после ж, ч, ш, щ на конце наречий. Буква ь после ж, ч, их, щ на конце наречий
  • 39. Написание наречий слитно, раздельно, через дефис. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями НН и Н в наречиях
  • 40. Написание наречий слитно, раздельно, через дефис. Читаем, составляем план текста
  • 41. Предлог как служебная часть речи. Выражение различных отношений и связей с помощью предлогов
  • 42. Правописание предлогов. Говорим: обсуждаем проблему, составляем диалог по прослушанному тексту
  • 44. Союз, его строение, употребление, написание. Говорим: строим высказывание по тексту научно-популярной статьи
  • 45. Сочинительные и подчинительные союзы: разряды по значению, употребление, написание. Говорим: составляем высказывание по картине
  • 47. Частица, её значение, употребление, написание. Читаєм выразительно
  • 48. Частицы формообразующие и модальные, их значение, употребление, написание. Пишем: переводим с украинского языка на русский
  • 49. Отрицательные частицы, их значение, употребление, написание. Говорим: высказываем своё отношение к содержанию прочитанного
  • 50. Междометие, его значение, употребление, написание; знаки препинания при междометиях. Говорим: составляем диалог
  • 51. Повторяем пройденное

В каждом из них размещены оцифрованные подробные ответы к заданиям, включая исходное условие.

ГДЗ Н.А. Пашковская, Г.А. Михайловская, С.А. Распопова (2009 год) – это просто!

Чтобы пользоваться решебником “Русский язык” для 7 класса Н.А. Пашковская, Г.А. Михайловская, С.А. Распопова 2009 г., не нужно скачивать книгу или специальные программы для ее просмотра. Все готовые решения к пособию доступны онлайн с любого устройства.